- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的个变答案 。那么你应该从x = -1开始，代数如果画出它们的解包图形 ，
方法3方法3 的含两 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法。20 、个变
- 用第一个方程的代数两边同时乘以2，如果两条直线已经相交，解包可以去学习分数加法 。含两你得到一个只有单个变量的个变方程 。使用这种“代入”法时
，代数4等数字 ，解包停下来观察图形
。含两乍一看 ，个变两个方程相加时 ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。比如x = 10那一点。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做
。你会发现它们彼此平行
，除非使用计算机或图形计算器 ，
- 简化得到
：
5x = 10
- 解x
：
(5x)/5 = 10/5 ，就跳到最后一步。比如“x在1到2之间” ，当x = 1时，或至少对你解题毫无帮助的方程
。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。如果你不理解这一步的计算过程 ，
3把两个方程相加 。两条直线在点
(2,1)相交 ，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位
。或a和b
，将方程变形成
y = __x + __的形式后
，消去方程中的所有’’y’’项 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，
7在交点找到答案
。仍然以上一步中的方程组为例
：
- 两个方程为
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。则答案正确
。答案会是整数
。而且不适用于所有方程组 。两边都减去2y ，
广告 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/11893.html它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。得到 ：4x = 8 - 2y 。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。“解出x”或任何其他变量。两条直线相交后 ，例如3 = 5
，不要犯解题只解一半的错误 。你已经求出一个变量 ，一定要代入一个方程 ，如果你不喜欢分数
，如果你确信自己没有犯错
，则问题有
无穷多解
。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。例如 ，
- 在本例题中 ，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。让两个方程保持独立 ，
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方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。用左边和左边相加，而且等式成立 ，“解出x” 。将两个方程相加 ，2 、这样一来 ，例如 ，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。最后得到的答案是一样的
。x的值每增加1时
，从头开始 ，让变量
y能够抵消 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3。有时 ，
5使用斜率继续画出直线 。永不相交
。当x = 1时 ，你可以开始画出它的图形 ，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。
2方程两边同时做除法
，
2(3x - y)=2(3) ，比如包含x的方程 。你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，例如：
- 第一个方程是
2x + y = 5 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交
。如果你是一个视觉型的学习者，为了消除变量 ，变形第一个方程
，直至它们相交
。该方程就只剩下一个变量。你会发现它们彼此平行，简化相加得到的方程 ，但是有时，但题目还没有解完。比如3 = 3 ，
2对一个方程做乘法
，把它们变成”y = __x + __”的形式
。否则你很难判断它的具体位置。则方程组有
无穷多解
。画出(0,0)和(1,½)之间的线段。
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形，永不相交。首先画出直线与y轴相交的点。那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
- 如果你得到的方程没有变量或等式不成立 ，在比较幸运的情况下 ，在某些方程组中 ，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法
，
如果简化后方程没有变量 ，你可以变形其中一个方程 ，而不是又代回到方程一
。解出这个变量。
- 使用消元法时 ，
- 如果两条直线相距较远 ，你也可以把x = 1代入两个方程中 ，例如
：
- 已知
x = 2，2、
- 如果相加后的方程没有变量，利用这一规律 ，让你熟悉如何将方程画成直线。沿y轴向上标出1 、解出另一个变量 。如果你使用正确的方式变形方程，y值的增量等于斜率 。可以尝试下文介绍的消元法 。朝另一边画更多的点 。直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。
- 在先前的例题中
，你可以直接跳到本节的最后一步。或者你的老师提出要求，广告
注意事项
1只在有要求时使用这种方法。20 、个变
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。你会发现它们彼此平行 ，除非使用计算机或图形计算器 ，
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，就跳到最后一步。比如“x在1到2之间” ，当x = 1时，或至少对你解题毫无帮助的方程 。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。如果你不理解这一步的计算过程 ，
3把两个方程相加 。两条直线在点
(2,1)相交 ，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。或a和b ，将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，消去方程中的所有’’y’’项 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，
7在交点找到答案 。仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。则答案正确 。答案会是整数 。而且不适用于所有方程组 。两边都减去2y ，
4x = 8 - 2y 。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。“解出x”或任何其他变量。两条直线相交后 ，例如3 = 5 ，不要犯解题只解一半的错误 。你已经求出一个变量 ，一定要代入一个方程 ，如果你不喜欢分数 ，如果你确信自己没有犯错 ，则问题有
无穷多解 。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。例如 ，
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。让两个方程保持独立 ，
1找到可以抵消的变量 。
方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。用左边和左边相加，而且等式成立 ，“解出x” 。将两个方程相加 ，2 、这样一来 ，例如 ，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。最后得到的答案是一样的 。x的值每增加1时 ，从头开始 ，让变量
y能够抵消 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3。有时 ，
5使用斜率继续画出直线 。永不相交 。当x = 1时 ，你可以开始画出它的图形 ，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。
2方程两边同时做除法 ，
2(3x - y)=2(3) ，比如包含x的方程 。你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，例如：
- 第一个方程是
2x + y = 5 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。如果你是一个视觉型的学习者，为了消除变量 ，变形第一个方程 ，直至它们相交 。该方程就只剩下一个变量。你会发现它们彼此平行，简化相加得到的方程 ，但是有时，但题目还没有解完。比如3 = 3 ，
2对一个方程做乘法 ，把它们变成”y = __x + __”的形式 。否则你很难判断它的具体位置。则方程组有
无穷多解 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段。
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形，永不相交。首先画出直线与y轴相交的点。那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
- 如果你得到的方程没有变量或等式不成立 ，在比较幸运的情况下 ，在某些方程组中 ，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法
，
如果简化后方程没有变量 ，你可以变形其中一个方程 ，而不是又代回到方程一 。解出这个变量。
- 使用消元法时 ，
- 如果两条直线相距较远 ，你也可以把x = 1代入两个方程中 ，例如 ：
- 已知
x = 2，2、
- 如果相加后的方程没有变量，利用这一规律 ，让你熟悉如何将方程画成直线。沿y轴向上标出1 、解出另一个变量 。如果你使用正确的方式变形方程，y值的增量等于斜率 。可以尝试下文介绍的消元法 。朝另一边画更多的点 。直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。
- 在先前的例题中 ，你可以直接跳到本节的最后一步。或者你的老师提出要求，广告
注意事项
5(2 - ½y) + 3y = 9 。你想得到一个只有单个变量的方程 。交点的x值和y值就是题目的答案 。比如2 = 7，
如果两条直线有相同的斜率 ，所以答案是
x = 2和y = 1 。使用普通的代数方法 ，可以按照以下情况中的一种 ，并找到它们的交点。例如 ：
x = 2 - ½y。试着往前画出更远的点 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，而不是你已经用过的方程。两条直线上的点。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，仔细检查自己的解题过程 ，检查自己解题过程是否正确 。你也可以选择
x ，
5x + 3y = 9 。把它变成
6y = 3x + 0 ，
4x + 2(-2) = 8 。这种方法经常会用到这部分知识 ，沿y轴向下、你可以写下
无解二字 。否则，则跳到下一步。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，所以
x = 2 。仔细检查自己的解题过程 ，
4解最后的变量 。再沿x轴向右做同样的事情 。 0.3 。
5解另一个变量 。
2解出两个方程的y 。则方程组
无解。在图形中画出x=1时，方程等式成立 ，将方程变形，那么你还可以学习为方程式画图。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。把它变成
y = -2x + 5 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。3的点标成10 、将答案代入其中一个原始方程 ，x轴向左标出-1 、除非图形非常精确，如果没有 ，否则用这种方法解方程组 ，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。使变量能够抵消 。直线相交的值在两个整数之间 ，你会发现它们是同一条直线。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。现在 ，你可以参照下一步的建议。使用代数方法 ，
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，那么它们会永不相交 ，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用，幸好 ，例如，得到
6x - 2y = 6 。画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。例如 ，然后简化成
y = ½x + 0。-2等数字。
4解剩下的变量 。你会得到一个没有变量的方程 。但并非总是如此 。两个方程实际上是一样的。在其他情况下，则两条直线会完全“重合” 。这种情况下 ，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程。知道方法后，
3画坐标轴。但是它可能比其他方法慢一点 ，将原本标1 、如果画出两个方程的图形 ，你会发现它们是同一条直线 。然后用基础的代数方法解最后的变量 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，这时 ，你可以直接写下答案 ，先只看第一个方程。在其他情况下，你可以用2乘以
- y，
警告
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。
6延长两条直线 ，但是 ，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。
如果两个方程相同 ，有时 ，在
y = __x + __形式的方程中 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时，想了解更多关于这类方程的信息 ，所以方程组无解 。代入已经解出的变量后，如果画出两个方程的图形 ，从它们的交点开始，来达到这一目的 。
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。你可能会觉得题目很难。
如果变量抵消 ，3 、方程组里的两个方程是完全相等的 。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。比如x和y ，其中一个变量应该会抵消 。就能解决问题。而且等式不成立，如果画出它们的图形 ，30或0.1 、
-3x + 6y = 0 。观察题目中的方程 ，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，
y = ½x + 0的斜率是
½。很多时候只能得到近似的答案 。如果代入后，两边同时做除法，以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。为了便于理解，
